Тактильное восприятие – ключ к пониманию мира

Тренировка тактильного восприятия играет важную роль в развитии сенсомоторных, мыслительных операций как у детей, так и у взрослых. У детей она помогает узнавать и понимать мир, формировать сенсорные эталоны. Пожилым людям такой тренинг позволяет восстанавливать навыки, необходимые для полноценной жизни. Регулярные упражнения и стимуляция тактильных ощущений помогут улучшить и когнитивные функции.

Коррекционно-развивающий комплект «Сенсорные фигуры» предполагает проведение упражнений, как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном канале. В этом случае, когнитивная нагрузка создаёт условия для так называемых осмысленных тактильных упражнений.

Условная изоляция зрительного и слухового каналов в процессе выполнения заданий создаёт определённый сенсорный дефицит, преодолеть который можно только через повышение концентрации внимания и более внимательный анализ тактильных ощущений.

Комплекс упражнений, проводимых с использованием комплекта «Сенсорные фигуры» при работе с детьми, способствует:

• развитию тактильных ощущений, сенсорно-моторной координации,
• обучению максимальной концентрации внимания на выполняемой задаче, сосредоточенности, терпению и усидчивости,
• тренировке распределения и переключения внимания,
• развитию мыслительных операций (анализа, синтеза, узнавания, сличения, обобщения),
• тренировке памяти,
• развитию пространственного мышления,
• развитию элементарных математических представлений (счёт прямой-обратный, сравнение больше-меньше и пр.),
• тренировке дифференцированным движениям пальцев и кистей рук,
• повышению координации движения рук, ручной умелости,
• подготовке к учебной деятельности,
• повышению школьной успеваемости, успешной адаптации к школьной нагрузке.

Занятия с комплектом «Сенсорные фигуры» могут проводиться самостоятельно или в комплексе с другими коррекционно-развивающими методиками, при работе как с нормотипичным, так и с нарушенным развитием. В том числе у детей при нарушениях речевого развития, задержке психического развития (ЗПР), СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), с трудностями в социальном взаимодействии и коммуникации и пр.

Предлагаемые упражнения с комплектом «Сенсорные фигуры» при работе со взрослыми людьми рассчитаны на:

• активизацию мыслительных процессов: узнавание, анализ, сличение, дифференциация, группировка, классификация, воображение,
• поддержание и совершенствование зрительно-моторной координации, точности движений, тактильного восприятия, тактильных ощущений,
• улучшение характеристик произвольного внимания,
• активации и поддержание основных характеристик памяти, процессов запоминания, удержания и воспроизведения,
• сохранение компонентов механического запоминания на текущие события,
• активизацию психической деятельности в целом,
• формирование целенаправленного поведения,
• совершенствование планирования и контроля за своими действиями,
• активизацию клиента и включение его в деятельность.

Занятия с комплектом «Сенсорные фигуры» могут проводиться самостоятельно и/или в комплексе с другими коррекционно-развивающими методиками для восстановления, компенсации в рамках реабилитации, а также для профилактики нарушений в когнитивной сфере у взрослых с пато­логией нервной системы, при сенсорных и функциональных психоэмоцио­нальных расстройствах.

«Сенсорные фигуры» входят в серию коррекционно-развивающих комплектов, разработанных Студией «ВиЭль» наряду с «Сенсорными пластинами». При работе с комплектами весь стимульный материал предъявляется таким образом, чтобы побуждать клиента вырабатывать индивидуальную стратегию осмысленного сенсомоторного восприятия и совершать правильные движения с постепенным увеличением сложности, скорости и точности предъявляемых заданий.

Комплект: сборник упражнений, набор №1 кубики с отверстиями (11 штук); набор №2 цилиндры с отверстиями (11 штук); набор №3 шары с отверстиями (11 штук); универсальная матрица с 11 ячейками для фигур, мягкие очки для глаз, шумоизоляционные наушники.